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Martes, 29. Abril 2025, 08:00 - 14:00
Accesos : 9
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Queridos alumnos

A continuación, podrás leer las actividades que realizaremos cada día, debes revisar siempre tu horario y verificar los materiales que deberás traer al colegio.

 

 

  MATEMÁTICA

  Hoy trabajaremos: “EJERCICIOS DE ADICIÓN”

  • El propósito de la sesión de aprendizaje es que los estudiantes refuercen las adiciones llevando con las unidades de millar.
  • Necesitarás tu libro de Razonamiento Matemático páginas 135, 137 (ejercicios N°1, 3, 6), 138 (ejercicio N°8), 139 (ejercicio N°5), 229, 243 y 245 (ejercicio N°14) (Recuerda no desarrollar, todo lo realizaremos durante clases)
  • No Necesitarás tu cuaderno de Matemática.
  • Necesitarás tu cartuchera con tus útiles necesarios para realizar tus actividades.

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  COMUNICACIÓN 

Hoy trabajaremos: GRAMÁTICA “EL ADJETIVO CALIFICATIVO Y EL DETERMINANTE DEMOSTRATIVO”

  • El propósito de la sesión de clase es que los estudiantes refuercen su capacidad de escribir oraciones y descripciones cortas utilizando adjetivos calificativos y determinantes demostrativos, asegurando concordancia y precisión en la comunicación.
  • Necesitarás tu libro de actividades de comunicación páginas 68, 69 y 70 (Recuerda no desarrollar, todo lo realizaremos durante clases)
  • Necesitarás tu cartuchera con tus útiles necesarios para realizar tus actividades.

Adjetivos para Niños

 

 

  CIENCIA Y TECNOLOGÍA  

Hoy trabajaremos: “CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS SEGÚN SU FUNCIÓN”

  • El propósito de la sesión de clase es que los estudiantes clasifiquen los alimentos según su función en el cuerpo humano (energéticos, constructores y reguladores), reconociendo su importancia para la salud y propongan ideas para mantener una dieta equilibrada.
  • Necesitarás tu cuaderno de ciencia.
  • Hoy durante clases desarrollarás la ficha de aplicación “Clasificación de los alimentos” (Recuerda que las fichas serán fotocopiadas en el colegio)
  • Necesitarás tu cartuchera con tus útiles necesarios para realizar tus actividades.

 

 

 

 

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