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CLASE
Lunes, 14. Abril 2025
Accesos : 28
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Contacto PROF. KARINA SANCHEZ ROCAFUERTE

BIENVENIDO A TU CLASE 

 

Querido padre de familia:

Detallaré las actividades que realizaremos el día de hoy:

 

 ÁREA MATEMÁTICA:

  • El propósito de la clase de hoy será: 
  • Que las niñas y los niños identifiquen y representen el número 2 en situaciones cotidianas y lúdicas, reconociendo la cantidad y comunicando su comprensión mediante el uso de materiales concretos y lenguaje oral.
  • Tema: Número 2
  • Ficha de aplicación: Hoja de aplicación.
  • Materiales: se te brindarán en clase.
  •                                           Webquest Creator 2
  •                        

 

ÁREA COMUNICACIÓN:

  • El propósito de la clase de hoy será: 

    Que los niños desarrollen habilidades de comunicación oral, motricidad fina y coordinación motora a través de actividades prácticas y juegos.

  • Tema: Figura escondida.
  • Ficha de aplicación: Hoja de aplicación.
  • Materiales: Se te brindarán en clase.

                                      7 ideas de Figura escondida | figuras escondidas, actividades de percepción  visual, tecnicas de motivacion

 

                                

ÁREA PERSONAL SOCIAL: Religión

  • El propósito de la clase de hoy será: 
  • Que los niños y niñas conozcan el significado del Domingo de Ramos como una celebración de amor y alegría, reconociendo a Jesús como alguien importante que trae paz y bendiciones, y expresen su alegría de pertenecer a una familia que celebra la fe.
  • Tema: Domingo de ramos
  • Ficha de aplicación:Libro Angelitos en la fe : Tema 2  pág. 17
  • Materiales: Se te brindarán en clase.

                                             DOMINGO DE RAMOS  

 Celebración por “Semana Santa”: 

Cada niño traerá una palma de oliva (CON NOMBRE), ya que escenificaremos la “Entrada triunfal de Jesús a Jerusalén”

                                    domingo de ramos - GIF animado gratis - PicMix

 

       NOTA: SE ENVIA CUADERNO DE EXTENSIÓN.                                                      

 

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