Queridos alumnos

A continuación, podrás leer las actividades que realizaremos cada día, debes revisar siempre tu horario y verificar los materiales que deberás traer al colegio. 

Matemática

 Hoy trabajaremos: Problemas de longitud – Resolución de problemas

Propósito de la clase:
Que los estudiantes resuelvan problemas de longitud aplicando operaciones básicas, fortaleciendo su comprensión y razonamiento matemático.

Materiales necesarios:
• Cuaderno de Matemática
• Cartuchera con los útiles necesarios
• Libro de actividades de matemática

Actividad de la clase:
Los estudiantes analizan problemas relacionados con medidas de longitud.
Identifican datos, seleccionan operaciones adecuadas y resuelven paso a paso.
Comparten y explican sus estrategias de solución.

 Comunicación:

Hoy trabajaremos:  Los refranes

El propósito: Los estudiantes comprendan, interpreten y utilicen los refranes como expresiones culturales que transmiten enseñanzas, logrando identificar su significado figurado y relacionarlo con situaciones reales de su vida cotidiana.

• Necesitarás tu cuaderno de Comunicación
• Necesitarás tu libro de Actividades páginas 84 y 85 (Recuerda no desarrollarlas, todo lo realizaremos durante clases)

El día de hoy durante clases dejaremos la siguiente actividad: Los estudiantes trabajaran de manera grupal, desarrollando páginas del libro, expresando de forma oral, escrita o dibujada sus respuestas de manera activa.

Personal Social

Hoy trabajaremos: Identificamos el acoso escolar y nos protegemos – Definición de acoso (bullying) y roles

Propósito de la clase:
Que los estudiantes comprendan qué es el acoso escolar (bullying), identifiquen sus características y reconozcan los roles de agresor, víctima y observador, promoviendo una convivencia respetuosa.

Materiales necesarios:
• Cuaderno de personal social
• Cartuchera con los útiles necesarios
• Ficha proporcionada por la institución

Actividad de la clase:
Los estudiantes analizan situaciones relacionadas con el acoso escolar.
Identifican qué es el bullying y reconocen los roles involucrados (agresor, víctima y observador).
Reflexionan sobre las consecuencias del acoso y comparten sus ideas de manera oral o escrita.