Queridos estudiantes:

En esta semana del 22 AL 26 de junio desarrollaremos el respeto por la individualidad, la aplicación del orden y la buena presentación. 

Miss Silvia Rodríguez López

COMUNICACIÓN

• Tema: La Infografía “La quinua, un alimento completo” (lectura).
• Propósito: Leer y comprender una infografía sobre la quinua para identificar el tema, deducir relaciones lógicas (causa-efecto, intención-finalidad) y escribir conclusiones coherentes adaptando el vocabulario, valorando la importancia de este alimento en su contexto.
• Libro de actividades: Páginas 112 al 116.

Tarea: Para la próxima clase traer una breve información en una hoja bond (definición, donde crece, las propiedades, las utilidades, beneficios, etc) de un alimento peruano, como: tarwi, kiwicha, camu camu, maca, aguaymanto, yacón o cañihua (elegir sólo uno) .

 MATEMÁTICA

Tema de hoy: GRÁFICO ESTADÍSTICO CIRCULAR

Propósito de la clase: Los estudiantes interpretan y elaboran gráficos estadísticos circulares a partir de datos obtenidos de situaciones cercanas a su realidad, reconociendo las partes de un todo y comunicando sus conclusiones.

Necesitarás: tu cuaderno y Libro de Actividades de Matemática.

ACTIVIDAD EN EL AULA: Libro Págs. 155

TAREA PARA CASA:

Practicar para mañana lo desarrollado en la unidad para la evaluación en el libro.

 CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Tema: El sol y el sistema planetario solar.

Propósito: Que los estudiantes expliquen las características del Sol como estrella central del Sistema Planetario Solar e identifiquen la organización y principales componentes del sistema, utilizando diversas fuentes de información y elaborando un modelo representativo que evidencie su comprensión.

Actividad: Resolverás una ficha de aplicación.

Tarea: Dibujar el Sistema Planetario Solar completo.