Queridos alumnos:

Detallamos las actividades que realizarás, así como los materiales que necesitarás para la clase de Personal Social, Matemática y Arte.

PERSONAL SOCIAL

Hoy trabajaremos “Conflictos durante la Conquista – Guerras civiles: Pizarristas y Almagristas – Resistencia incaica: Incas del Vilcabamba"

• El propósito de la clase: Comprender las causas y consecuencias de los conflictos entre conquistadores (pizarristas y almagristas) y la resistencia de los Incas de Vilcabamba, ordenando cronológicamente estos hechos para reconocer la complejidad del proceso histórico peruano.
• Necesitarás tu cuaderno de Personal.
• ACTIVIDAD PARA LA CASA: Reforzar los temas.

1. Estudiar para la Práctica Calificada del MARTES 01/09: Primer viaje de Colón, Capitulación de Santa Fe, Tratado de Tordesillas, Los socios de la conquista, Expediciones de Pizarro y Capitulación de Toledo.
2. Estudiar para la Práctica Calificada del VIERNES 04/09: Entrevista en Cajamarca, Muerte de Atahualpa, Efectos de la conquista, Conflictos durante la conquista, Pizarristas contra Almagristas e Incas de Vilcabamba.

MATEMÁTICA

Hoy trabajaremos: “Cuadriláteros"

• El propósito de la clase: Hoy aprenderemos a identificar los cuadriláteros, reconocer y medir sus ángulos internos y descubrir, mediante la experimentación, que la suma de sus ángulos internos es 360°.
• Necesitarás tu cuaderno de Matemática. 
• Necesitarás tu libro de actividades, se desarrollará las páginas 229 y 230.
• Deberás tener tu cartuchera con tus útiles necesarios para realizar tus actividades.
• ACTIVIDAD PARA CASA:  Ficha de aplicación.

ARTE Y CULTURA

Hoy trabajaremos “Técnica del relleno: Puntillismo y Rayado”

• El propósito de la clase: Hoy descubriremos que un objeto cotidiano puede convertirse en una obra de arte cuando lo transformamos, combinamos o utilizamos para comunicar una idea.
• Necesitarás tu cuaderno Arte (scketbook).
• Necesitarás los siguientes materiales: 

  Scketch book

  Lápiz y borrador. 

  Plumones, Colores, Crayones delgados o Lapiceros de diferentes colores, 

  Regla