TEMA: «PENSAMIENTO CRÍTICO Y TOMA DE DECISIONES»

Pensar críticamente no significa criticar a las personas: significa aprender a preguntar, verificar y decidir con evidencias.

Esta semana desarrollaremos la Sesión N.° 24 de la Unidad III: “Procesos cognitivos y desarrollo personal”. Nuestro propósito será analizar información, reconocer sesgos y consecuencias y tomar decisiones relacionadas con el estudio utilizando evidencias, principios éticos y derechos humanos.

ACTIVIDAD DE LA SESIÓN

Trabajaremos una ficha de decisión en la que analizaremos:

✅ Problema
✅ Opciones
✅ Evidencias
✅ Consecuencias
✅ Principio ético
✅ Elección

También aprenderemos a distinguir hechos de opiniones, verificar fuentes, reconocer sesgos y justificar nuestras decisiones.

Desarrollaremos además la Ficha N.° 24: “Pensamiento Crítico y Toma de Decisiones”, aplicando preguntas críticas a situaciones relacionadas con el estudio y el uso de información.

¡ATENCIÓN AL PRODUCTO DE LA UNIDAD III!

Esta semana avanzaremos en nuestra INFOGRAFÍA mediante la elaboración de un nuevo bloque visual sobre pensamiento crítico y toma de decisiones.

Este bloque incluirá cinco preguntas fundamentales:

✅ ¿Quién lo afirma?
✅ ¿Qué evidencia presenta?
✅ ¿Qué falta?
✅ ¿Qué consecuencias tendría?
✅ ¿Qué principio debo respetar?

Estas preguntas servirán como un protocolo para analizar información antes de decidir.

Además:

✅ elaboraremos el bloque visual con las cinco preguntas;
✅ explicaremos una decisión y la evidencia utilizada;
✅ redactaremos una norma personal para verificar información;
✅ incorporaremos esa norma al bloque de pensamiento crítico de la infografía.

Recuerda: una información muy compartida no necesariamente es verdadera. Pensar críticamente exige verificar fuentes, comparar argumentos y considerar consecuencias antes de actuar o compartir información.