Queridos alumnos. 

El propósito de la clase es: "Comprender cómo los procesos cognitivos —atención, percepción, memoria, pensamiento y lenguaje— intervienen en el aprendizaje, y proponer una estrategia sencilla para estudiar mejor y avanzar en la infografía de la unidad."

Para ello es necesario que registres la siguiente información en tu cuaderno:

Título: Procesos cognitivos relacionados con el pensamiento y el aprendizaje.

Competencia: Construye su identidad.

Capacidad: Reflexiona y argumenta éticamente.

Evidencia:

1) Explicación guiada: atención, percepción, memoria, pensamiento, lenguaje y estrategias de aprendizaje.
Texto para copiar en el cuaderno: Los procesos cognitivos son funciones mentales que nos ayudan a aprender. La atención permite concentrarnos; la percepción nos ayuda a interpretar información; la memoria conserva lo aprendido; el pensamiento organiza ideas; y el lenguaje permite expresar lo que comprendemos. Cuando usamos estrategias como resumir, subrayar o hacer esquemas, aprendemos con mayor orden y responsabilidad.
2) Trabajo por pares: analizan el caso y completan en el cuaderno: proceso cognitivo / significado / ejemplo / estrategia.
3) Avance del producto: escriben una idea para su infografía: “Una estrategia que mejora mi aprendizaje es...”.